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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子(zi)生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏(xì)，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答(dá)类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画(huà)片吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画片人物(wù)和(hé)他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和(hé)旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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