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民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的

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孙权劝学中(zhōng)的古今(jīn)异义(yì),劝学中的古今异义词整理(lǐ)

  《劝学》中的古今异义有(yǒu):

  1、博学

  古义:广(guǎng)博地学习,广泛地学(xué)习。

  今义:知(zhī)识(shí)、学识(shí)的渊博。

  2、参

  古义:检验。

  今(jīn)义(yì):加入。

  3、假

  古义:凭借,借(jiè)助。

  今义(yì):与“真”相(xiāng)对。

  4、金(jīn)

  古义:金属制的刀剑(jiàn)。

  今义(yì):金子,黄金。

  5、爪(zhǎo)牙

  古义:爪子和牙齿。

  今义:坏人的党羽、帮凶。

  6、用心(xīn)

  古(gǔ)义:因为用心(xīn)。

  今义:读书(shū)用功或(huò)对某事(shì)肯动脑筋。

  7、绳

  古(gǔ)义:墨(mò)线(xiàn)。

  今义:绳(shéng民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的)子,绳索。

  8、跪

  古(gǔ)义:腿脚(jiǎo)。

  今义:跪下。

  9、疾

  古义:疾(jí)劲,强,大,这里指声(shēng)音宏(hóng)大。

  今义:疾病。

  10、致

  古义:达到。

  今(jīn)义:赠送,给(gěi)予。

  11、寄托

  古(gǔ)义(yì):这里指藏身(非蛇鳝之穴无可(kě)寄托者)。

  今义:大致指心灵、精神的某种(zhǒng)依靠(kào)。

  荀子《劝学》原文节选:

  君(jūn)子曰:学不可以已。

  青,取之于蓝而青于(yú)蓝;

  冰(bīng),水为之(zhī)而(ér)寒于水(shuǐ)。

  木直中绳,鞣(róu)(左(zuǒ)应(yīng)为“车”,原字已废除)以(yǐ)为轮,其(qí)曲中规。

  虽有槁暴,不复(fù)挺(tǐng)者(zhě),鞣(róu)使(shǐ)之然(rán)也。

  故木受绳则(zé)直(zhí),金就(jiù)砺则(zé)利,君子博学而日参(cān)省乎己,则知(zhī)明而行无(wú)过矣。

  译(yì)文:

  君(jūn)子(zi)说:学习是(shì)不可以停止的。

  靛青(qīng)是从蓝草(cǎo)里提取的(de),可是比蓝草的颜色更深;

  冰是水凝(níng)结而成的,却比水还(hái)要寒冷。

  一块木材(cái)直(zhí)得合乎墨线(xiàn),假如用(yòng)火烤(kǎo)使它弯曲做成(chéng)车轮,它的狐度就可以符合圆规的(de)标准(zhǔn)。

  即使(shǐ)又(yòu)被(bèi)风(fēng)吹日晒(shài)而干(gàn)枯了,木材也不会再挺直,是因(yīn)为经(jīng)过加工使它成为这样的(de)。

  所以木材(cái)用墨线量(liàng)过再经辅具加工就能取(qǔ)直,刀剑在磨刀石上磨过就能变(biàn)得锋利,君子(zi)广博地学习并且每(měi)天检验反省(shěng)自己(jǐ),那么他就会智(zhì)慧明达而且(qiě)行为没(méi)有过(guò)失了。

  选段(duàn)赏析:

  开篇(piān)“君子曰:学不可以已。

  ”这不(bù)但是《劝学(xué)》篇的第一句,也是整个《葡子》著作的第(dì)一句。

  荀子认为人的本性是“恶(è)”的(de),必须用礼(lǐ)义来矫(jiǎo)正,所以他特别重视学(xué)习。

  “性(xìng)恶(è)论”是荀子社(shè)会政治(zhì)思想的出(chū)发(fā)点,他(tā)在著作(zuò)中首先提(tí)出(chū)学习不可以停(tíng)止,就是想(xiǎng)抓住关嚏,解决根本问题。

  因为他十分(fēn)重视这个问(wèn)题,所以(yǐ)他把自己的见解(jiě),通过“君子”之口提出来(lái),以示(shì)郑重(zhòng)。

  开头就提出了中心(xīn)论(lùn)点,语言简劲,命(mìng)意深(shēn)广,因而很(hěn)自然(rán)地引出了下(xià)文的滔(tāo)滔阐述。

  以“青,取之于蓝,而青于蓝;

  冰,水为之,而(ér)寒于(yú)水”,来比喻任何人通(tōng)过发愤学(xué)习,都(dōu)能进步(bù),今日之我可以胜过昨日之(zhī)我(wǒ),学生也(yě)可(kě)以超过(guò)老师。

  这两个比喻,使(shǐ)学习的(de)人受到很大的启发(fā)和鼓舞民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的

  不过,要能“青于蓝(lán)”“寒于(yú)水”,决不是“今日学,明日辍(chuò)”所(suǒ)能办到的,必须不断地学(xué),也就是说:“学不(bù)可(kě)以已”。

  所以,这两个(gè)比(bǐ)喻(yù)深刻有力(lì)地说明了中(zhōng)心论点,催人奋进(jìn)。

  这篇(piān)文章各段的条(tiáo)理十分清(qīng)楚,基本上是每段阐述一个(gè)具体问(wèn)题,而且(qiě)总在文草的(de)开(kāi)头、结尾部分作(zuò)出明(míng)确(què)的交(jiāo)代(dài)。

  在文草中,作者有时又采用对(duì)比(bǐ)的方法,将两(liǎng)种(zhǒng)相(xiāng)反的情(qíng)况组织(zhī)在一起(qǐ),形成鲜明对照,以增(zēng)强文字的说服(fú)力(lì)。

  例(lì)如,在(zài)强(qiáng)调学习必须持(chí)之以(yǐ)民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的恒、用心专一时,他(tā)不但用了一些(xiē)并列的比喻,也用了好些相反(fǎn)相成的比喻,他列举了“骐骥一跃,不能十(shí)步(bù)”和“驽(nú)马十驾(jià),功在不舍”;

  “锲而(ér)舍之,朽木不(bù)折(zhé)”和“锲而不舍,金(jīn)石(shí)可镂”;

  以及(jí)“无爪牙之利(lì),筋骨之强”的(de)蚯蚓(yǐn),竟(jìng)能在地下来去自如,而“六跪(guì)而二螯”的螃蟹,却连一(yī)个(gè)容(róng)身(shēn)的小洞(dòng)也掘不(bù)好。

  这就表明,“积”与(yǔ)“不积”所(suǒ)产生的效果是截然相反(fǎn)的(de)。

  在荀子哲(zhé)学思想中,“积”字是一(yī)个(gè)重(zhòng)要观点(diǎn)。

  创(chuàng)作背景:

  战(zhàn)国(guó)时期,奴(nú)隶制度进一步崩渍,封建制度逐步形(xíng)成,历史(shǐ)经(jīng)历(lì)着划时代的变革。

  许多思想家从不同的立(lì)场(chǎng)和角度出发,对当时的社会变革(gé)发表各自的主张,并逐渐(jiàn)形成墨家、儒家(jiā)、道家和法家等不(bù)同的派别(bié),历史上称(chēng)之为“诸子百家(jiā)”。

  诸(zhū)子百家纷(fēn)纷著书立说(shuō),宣传自(zì)己的(de)主张,批评别(bié)人,出现(xiàn)了“百(bǎi)家争鸣”的局(jú)面。

  葡千是战国后(hòu)期懦家的(de)代表(biǎo)人物。

  他认为自(zì)然界的存在不以人的(de)意志为转移,但(dàn)人们可以用主观努力(lì)去(qù)认识它,顺应(yīng)它,运用它(tā)。

  为(wèi)了揭示后(hòu)天学(xué)习的(de)重要意义,他创作了《劝(quàn)学(xué)》一文。

  作者简介:

  荀子(zi)(约公(gōng)元(yuán)前313年(nián)一(yī)公元前(qián)238年),名(míng)况,字(zì)卿,华夏族(汉族),战国末期(qī)赵国人。

  著(zhù)名思(sī)想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。

  西(xī)汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音(yīn)相(xiāng)通(tōng),故又称孙卿(qīng)。

  曾三次(cì)出(chū)任齐国(guó)稷下学(xué)宫的祭酒,后为(wèi)楚兰陵(位(wèi)于今山东兰陵县)令(lìng)。

  荀子对橘家思想有(yǒu)所发展,提(tí)倡性恶论,其学说常被后(hòu)人拿来跟孟子的“性善说”比较,荀子对(duì)重新(xīn)整理懦家(jiā)典籍也有相(xiāng)当显著的贡(gòng)献。

孙权劝学古今异义词有哪(nǎ)些?

  《孙权劝学》古今异义(yì)词:

  辞

  古(gǔ)义(yì):推(tuī)脱(tuō)。

  今义(yì):美(měi)好的词语。

  治

  古义:研究。

  今义:治理。

  更

  古义:重新。

  今义:更加(jiā)。

  但

  古义:只。

  今义:转折连接词,但是。

  孤

  古义:古时候王侯的自称(chēng),我。

  今义(yì):独自,孤独毕(bì)搏(bó)。

  就(jiù)

  古(gǔ)义:从事。

  今(jīn)义:就。

  《孙权(quán)劝(quàn)学》通假(jiǎ)字:

  孤岂(qǐ)欲卿治(zhì)经(jīng)为博(bó)士邪:通耶,表反问语气,相(xiāng)当于“吗”。

  卿今当涂掌事(shì):涂,通途。

  《孙(sūn)权劝学》一词多义(yì):

  当

  但当(dāng)涉猎(助动词,应当)

  当涂掌事(shì)(动词(cí):数冲正)

  见(jiàn)

  见往事耳(了解)

  大兄何见事之晚乎手毕祥(认清)

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