保(bǎo)持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的(de)意(yì)思是肚子(zi)很(hěn)空，想吃(chī)东西；歉收；也指饥饿的人(rén)的(de)。

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保(bǎo)持愚(yú)笨,保持(chí)饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出自(zì)《管子·重(zhòng)令》：“菽粟不足，末生不禁至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号，民必(bì)有(yǒu)饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高(gāo)帝(dì)纪(jì)》：“民以饥饿自卖为(wèi)人(rén)奴婢者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴子(zi)在饥(jī)饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配(pèi)后会被饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿，他已(yǐ)经瘦(shòu)骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少(shǎo)人没有摆脱(tuō)饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半(bàn)天的路(lù)，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告(gào)的(de)意思：

　　我笨我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学(xué)习英语的首要唯销理念：要(yào)努力去了解“是什么(me)”，而尽量(liàng)少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语言，很(hěn)多语汇和句(jù)型的用法没(méi)有道理可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就是这样用的，就是这样说的，记(jì)住就好。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分析起来或(huò)许(xǔ)可(kě)以(yǐ)找到语(yǔ)法上的解(jiě)释(shì)。

　　婴儿时期，我们学说(shuō)话的时候，从来(lái)没有问(wèn)过“为什么会这(zhè)么说(shuō)” 吧(ba)，但(dàn)是为什么后来(lái)会说的这么好?因为我们(men)听(tīng)的多(duō)，说的多，自(zì)然就记(jì)在(zài)脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好(hǎo)方(fāng)法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语(yǔ)是我们的后天语言(yán)，所(suǒ)以必须(xū)将(jiāng)人家现成的(de)东西(xī)反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什(shén)么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有(yǒu)任何一种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程度超过(guò)《新概念(niàn)英语(yǔ)》。

　至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号　它的语法是最规范的(de)，结构(gòu)是最严谨的，流传了好(hǎo)几代人，依然(rán)保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好英(yīng)语，不经(jīng)历背诵大量文章，写大(dà)量东西(xī)，听大量文章(zhāng)，是根本不可能达(dá)到目的(de)的，比如(rú)一个(gè)新(xīn)单词，我(wǒ)们(men)在(zài)书上看到，默写，背诵，还不能(néng)说(shuō)真正认识了。

　　在听力中听(tīng)到了(le)这个单(dān)词，能反应过来是它吗?在想(xiǎng)表达(dá)这种(zhǒng)意思的(de)时候，能反应过(guò)来应(yīng)该用它吗?……我们当初指(zhǐ)手游学(xué)说话的时候(hòu)，都(dōu)是无形中进行了听(tīng)，说，读(dú)，写等不经意的(de)“练习”才全面掌握(wò)了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学(xué)习不(bù)是靠突击可以学(xué)好的，一下子花上好几个(gè)小时拼命学英语，是(shì)无(wú)济于事(shì)的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零(líng)碎(suì)时间(jiān)听，背一段课文，记(jì)几个单词(cí)，长(zhǎng)期(qī)坚持，逐渐会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用法(fǎ)，应该在可能的场合多多(duō)练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者(zhě)熟(shú)悉的单词或者句型(xíng)，这样的话(huà)，新学的东西永远(yuǎn)得不到强化，慢慢的(de)又会变的陌(mò)生，人将会(huì)永远停(tíng)留(liú)原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东西变(biàn)为(wèi)旧东西，又不(bù)断接触新(xīn)东西，再将其变(biàn)为旧东西，如(rú)此(cǐ)往复，才能(néng)不(bù)断提高。

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