张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的(de)称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成(chéng)没有从(cóng)事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰(fē文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求ng)只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突(tū)然(rán)有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告(gào)诉学(xué)生，而不(bù)结合学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度(dù)上停留(liú)在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求够(gòu)有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则(zé)可(kě)能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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