校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发(fā)生(shēng)，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心(xīn)深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市中小学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部门发布(bù)的《加强中小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外，对于(yú)事件的及(jí)时上(shàng)报也做(zuò)出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中明(míng)确(què)提出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小(xi离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢ǎo离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢)时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他(tā)们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自己的(de)情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具(jù)有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到管理职(zhí)责的(de)，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)承担(dān)补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三(sān)人追偿。

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