小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是(s发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系hì)2h铅(qiān)笔是小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

　　关(guān)于小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔以(yǐ)及(jí)小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)平时用2b铅笔还是hb铅笔更好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔，小学生(shēng)用hb铅笔好还是用2b铅(qiān)笔好(hǎo)，小学(xué)生用(yòng)2b还(hái)是hb的铅笔等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合(hé)用于界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用碳(tàn)的同素异形(xíng)体之(zhī)一(yī)石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是(shì)按照(zhào)笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较(jiào)硬或粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情(qíng)况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂一些机(jī)器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说(shuō)，学(xué)习写字实际也是一(yī)种行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习(xí)中，如(rú)果让(ràng)孩子一边学习(xí)好功课，一边(biān)进(jìn)行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然(rán)形成(chéng)了(le)行为(wèi)规范的(de)养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一(yī)边(biān)进行(xíng)生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练习，既可(kě)以巩(gǒng)固知(zhī)识(shí)，又提高了写字水平(píng)。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的(de)关系不(bù)可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然(rán)有很多人认为现在(zài)可以用打字机代替写字，写(xiě)字(zì)教学(xué)不必再强调了，但日常生活中更多(duō)时候还是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对于(yú)培养(yǎng)一个人的耐(nài)心、恒心有(yǒu)着很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读和写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得(dé)好坏，与他的学习(xí)有很(hěn)大的关(guān)联。

　　基本上来说(shuō)，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学(xué)习时也比较细心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的学生，其学(xué)习也比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字(zì)可以变化(huà)气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方(fāng)面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地(dì)，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算(suàn)大(dà)事(shì)，但(dàn)对于(yú)一个人一(yī)生的成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学(xué)后(hòu)，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅笔，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今(jīn)天和各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得(dé)我上小(xiǎo)学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总是容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长(zhǎng)大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质铅(qiān)笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字(zì)比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有(yǒu)道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一(yī)次(cì)拿(ná)笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴样(yàng)，用专家的口(kǒu)吻给家(jiā)长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间(jiān)的教学，才发现(xiàn)HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来(lái)没有(yǒu)写过(guò)字，强(qiáng)烈(liè)建(jiàn)议不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是(shì)用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一(yī)个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的(de)解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本身又(yòu)不是太白(bái)，为了让写(xiě)出来(lái)的字能够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页(yè)都留有很(hěn)深的印(yìn)记，导致(zhì)下一页不光滑，影(yǐng)响写(xiě)字效果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实(shí)在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更(gèng)严重的问题(tí)，因(yīn)为(wèi)孩子(zi)的骨骼发育(yù)不全，为(wèi)了加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字(zì)。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是(shì)为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易(yì)断(duàn)。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要想写出来的(de)字能(néng)够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易(yì)就(jiù)折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了(le)然(rán)。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力(lì)，而(ér)写(xiě)出来却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然(rán)也就容易正确了(le)。

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