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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的(de)院(yuàn)校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等(děng)六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一(yī)名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐(lè)教育学位课(kè)程可(kě)以(yǐ)为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(l心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思è)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生在(zài)音(yīn)乐(lè)技(jì)术的(de)所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与(yǔ)传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风格，并获得在(zài)不断(duàn)发(fā)展的(de)音乐(lè)产(chǎn)业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基(jī)础(chǔ)的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的(de)很(hěn)多方面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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