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  学好(hǎo)英语的最有效方法有(yǒu)哪些呢,学(xué)好英语的最有效方法(fǎ)有(yǒu)哪些英文是初中(zhōng)生学习(xí)英语一定要注意自己(jǐ)的学习方法,下面为大家总结了初中生学好(hǎo)英(yīng)语(yǔ)的最(zuì)有效(xiào)方法,仅(jǐn)供大家(jiā)参考的(de)。

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学(xué)好(hǎo)英语的最有(yǒu)效方法有哪些呢,学好英(yīng)语的最有效方法有(yǒu)哪些英(yīng)文

  初中生学习英语(yǔ)一(yī)定要注意自己的学习方法(fǎ),下面(miàn)为(wèi)大(dà)家总结了(le)初(chū)中生学(xué)好英语的最有效方法稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊,仅供大家参考。朗诵、背诵英语(yǔ)佳篇

  在清晨阅读英(yīng)语,每(měi)天就朗诵一篇文章即可。

  这一(yī)篇文(wén)章连续朗诵至少(shǎo)十遍。

  但每一遍朗诵(sòng),都要非常投入(rù),就假(jiǎ)装(zhuāng)自(zì)己是美国(guó)或英国的(de)电视台(tái)主(zhǔ)持人在主(zhǔ)持节目和主播,你不是在读(dú)英语而是在用心声情并茂地讲故事。

  你会发现(xiàn)你一遍比一遍朗诵的(de)好,这个可以快速培养你的英语语感。

注重时态和语态的运用

  初中(zhōng)英语学习(xí)八大(dà)时态,但是重点(diǎn)考察五大时(shí)态---一般将来时(shí)、一(yī)般(bān)现(xiàn)在时、一般(bān)过去时、现在进行时、现在(zài)完成时(shí)。

  语态分为主动语态与被动语态,难点在于(yú)被动(dòng)语态的学习。

  中(zhōng)考主要考察一(yī)般现在时、一(yī)般将来(lái)时(shí)、一(yī)般(bān)过(guò)去时和含有情(qíng)态(tài)动词的被动(dòng)语态。

  学习方法:理解概念,牢记(jì)公式(shì),熟记标志,准确运(yùn)用。

做作(zuò)业之前先复习(xí)

  在(zài)初(chū)中英(yīng)语学习中,做作业之前先复习(xí)也很重要。

  复习(xí)能(néng)巩固之前(qián)学(xué)过的知识(shí),强化学习(xí)效果(guǒ)。

  每天(tiān)上(shàng)完英语课之后,对于老师布置的作业(yè),先不要急着去(qù)做,而是要先将当天(tiān)老师讲(jiǎng)过的知识点以(yǐ)及课本上(shàng)的内(nèi)容仔细复习一遍,然后再去做作业(yè)。

  这样不仅能(néng)让做作业的(de)正确率增(zēng)高,同时也达到(dào)了温(wēn)故(gù)知新(xīn)的效果。

课(kè)下进(jìn)行大量阅读

  要具备一定的英语听、说、读、写能力,首先要掌握一定的词汇量。

  快速扩大词汇(huì)量的最好办(bàn)法就是进行多(duō)种体裁文章的大量阅读。

  理解和速度(dù)是阅读(dú)的(de)两项(xiàng)基本(běn)功,两(liǎng)者缺一不可。

  语言学家和心理学(xué)家的研究证(zhèng)明:加深理解可以加快读速;反过来,读速的加快也(yě)能加深理解。

  两者是相互促进的。

怎样学好英语最(zuì)有效的(de)方法有哪些?

  综述:学习英语最(zuì)最重(zhòng)要(yào)的就是词汇量。

  1.记忆单词的方法

  学(xué)英语(yǔ)最关键的就是(shì)单词了,毕竟英语(yǔ)词句是有多个单词组成的,所以(yǐ)要学会(huì)如何扩充自己单词量;大致可以通过阅读、生词记忆等方式来增(zēng)加(jiā)新(xīn)词汇(huì)量(liàng),如果出现稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊无法记忆的(de)新单词或者(zhě)难度较大的单词记得记录一下(xià),并不(bù)断的去使用新单词,这样总归比你不(bù)断的通(tōng)过脑力去(qù)记忆好(hǎo)很多的。

稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊>  2.培养自(zì)己的解决问题思路

  在学(xué)槐坦铅英(yīng)语的过程当(dāng)中相信每(měi)一个人(rén)都有(yǒu)遇到过(guò)难题,而这些难(nán)题有些(xiē)人则选择逃避,有些人则(zé)选择直视,所以要学(xué)会信或如何去解决问题,养成(chéng)解决(jué)问题的思维(wéi)方(fāng)式(shì),要想(xiǎng)培养(yǎng)自(zì)己解决问(wèn)题的能力最好的方法(fǎ)就是不断(duàn)的给自己制造一些新的问题,由(yóu)简(jiǎn)入难的(de)创(chuàng)造。

  3.学习互动分(fēn)享

  要说(shuō)英语学习的(de)最(zuì)终目的就(jiù)是交(jiāo)流(liú),因而要(yào)想从(cóng)根(gēn)本(běn)上学好英(yīng)语,交流就是(shì)必不(bù)可少的,所(suǒ)以学(xué)要(yào)学会如何将自己学(xué)到(dào)的通过交流分(fēn)享出去,与别(bié)人多(duō)多互动交流(liú),一方面对自(zì)己的英(yīng)语思维(wéi)方式有好(hǎo)处,一(yī)方(fāng)面也可以突破(pò)自身英语交流的心理障碍(ài),时间(jiān)一长也容易形成(chéng)肌肉(ròu)记忆(yì)的。

  4.塑造(zào)良好的英(yīng)语学(xué)习环境(jìng)

  需(xū)要为自己建立(lì)一个固定的语(yǔ)言学习环(huán)境(jìng)。

  在这(zhè)样一(yī)个语言(yán)学(xué)习环境中(zhōng),我(wǒ)们会慢慢(màn)自然地学习(xí)它。

  如果(guǒ)一个根本不会说(shuō)英语的人被扔到国外(wài),即使他的英语(yǔ)水平更差,当(dāng)他回来的时候,他的(de)英语水平(píng)铅好也会很好。

  5.树立(lì)英语学习自信(xìn)心

  学习中(zhōng)最(zuì)忌讳的(de)是钓鱼三天,晒网两天(tiān),所(suǒ)以(yǐ)在学(xué)习的过程(chéng)中。

  我(wǒ)们必须学会(huì)树立学习的自(zì)信(xìn),并不(bù)断地(dì)告诉自己,我们(men)可以做(zuò)到。

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