cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的-市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课(kè)基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专(zhuān)业已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不(bù)利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整(zhěng)形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对(duì)轻松的课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各(gè)种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的帮助，但只要患者(zhě)还具备一(yī)定的(de)自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理学，主cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的经验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患(huàn)者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的(de)表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情(qíng)况(kuàng)，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食(shí)，之后(hòu)视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因(yīn)为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的(de)好(hǎo)坏就(jiù)可以看出这个医(yī)院的医疗(liáo)水平到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要(yào)好(hǎo)好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义(yì)精神，在集体(tǐ)利(lì)益和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了(le)这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自(zì)己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。