春天的声音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什么作用呢？春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天(tiān)的声音排(pái)比句有(yǒu)什么(me)作用呢(ne)以(yǐ)及(jí)春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是什么用排(pái)比句，春(chūn)天(tiān)的气息的排比句(jù)，用(yòng)排比句来描(miáo)写(xiě)春天的句子等问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月到几月(yuè)

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球(qiú)的(de)季(jì)节(jié)与(yǔ)北半球(qiú)相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞手法之一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞方(fāng)法，把(bǎ)三个(gè)或以上意(yì)义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构(gòu)相同或相似(shì)、语气相同的(de)词组(zǔ)或句子并(bìng)排在一(yī)起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时候两个句子(zi)或以上的并列句(jù)子也可以称为排(pái)比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来说理，可收到(dào)条理分明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来抒情(qíng)，节(jié)奏(zòu)和谐，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势更为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象(xiàng)生动(dòng)之(zhī)效。

“春(chūn)天的第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手声(shēng)音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季(jì)节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化之后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音是春雨润物的(de)声音；是(shì)白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法(fǎ)是为提(tí)高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或(huò)应用文，在(zài)语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰(shì)、调整语句，运用特定的表达(dá)形式以提(tí)高语言(yán)表达作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不(bù)同程度的事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事(shì)物来比方另一事(shì)物的

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行(xíng)或思想(xiǎng)感情，用描写人的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果(guǒ)，对(duì)事物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或(huò)以(yǐ)上结(jié)构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意义对称的一(yī)对(duì)短语或句子，表达两个(gè)相对或(huò)相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思(sī)，强调某种感(gǎn)情，有意(yì)重复(fù)某(mǒu)个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引起(qǐ)别人的注(zhù第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手)意，故(gù)意(yì)先提出问题，然后自(zì)己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定形式(shì)反(fǎn)问表否定，用否定(dìng)形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞(cí)手法

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