张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并非(f嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ēi)是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播(bō)的人(rén)中，八成没(méi)有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家(jiā)传(chuán)递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生(shēng)在大(dà)学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的(de)问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思实(shí)给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正(zhèng)对学(xué)生有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于(yú)臆想，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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