工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科是理科和工科的区别总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研(yán)究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；理学(xué)培养(yǎng)的(de)目标是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工程师的。

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工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术(shù)；

　　理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标(biāo)是科(kē)学家(jiā)，工(gōng)学的(de)培养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学(xué)、物理学(xué)布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科专业(yè)如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究(jiū)应用技术和工艺的(de)学(xué)问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和(hé)技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技(jì)术、数学和实(shí)践(jiàn)经验应(yīng)用到设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将(jiāng)自然科学原理(lǐ)应(yīng)用(yòng)至工(gōng)业、农业各个生(shēng)产部(bù)门所(suǒ)形成(chéng)的诸多工程学科(kē)也称为工科或(huò)工学。

　　工科是(shì)应用数学、物(wù)理学、化(huà)学等基础科学的原理，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而(ér)发展(zhǎn)起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电工(gōng)类(lèi)、电(diàn)子(zi)信息类、热能布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少(néng)核能类、仪(yí)器仪(yí)表类、化(huà)工制药类(lèi)等等。

　　工科的培(péi)养目标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程(chéng)技术人(rén)才。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型(xíng)工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应高技(jì)术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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