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　　初中生幽默诵(sòng)读

　　语文学习(xí)很重要的一点(diǎn)就是张扬(yáng)个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬(yǎo)牙切齿地(dì)去背某个(gè)段落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的(de)复述。

　　你还(hái)可以得意洋洋，自我炫耀似(shì)的讲给别人(rén)听 (当然那个人不一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮(xī)，低(dī)声细语地仿佛告诉(sù)别人什么秘密(mì)似的背……你(nǐ)的幽默细胞有多少，方法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原始的(de)一种(zhǒng)方(fāng)法，但却是经(jīng)常(cháng)用的，很管用的。

　　使(shǐ)用(yòng)此法(fǎ)的前(qián)提(tí)是默(mò)读理(lǐ)解，先把(bǎ)每(měi)一(yī)句话读懂，领悟整段或整篇的意(yì)思，在此基础上(shàng)则(zé)可(kě)大展拳脚，英雄有(yǒu)用武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和尚念经”! 在(zài)理解的基础(chǔ)上，就是有感情(qíng)地(dì)大声朗读(dú)。

　　感(gǎn)情越(yuè)投入越好，喜怒哀(āi)乐(lè)随文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对(duì)话形(xíng)式(shì)的，不妨一(yī)个人模(mó)仿不同角色(sè)进行对话，或者与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味(wèi)无穷。

　　此法(fǎ)的科学依据(jù):第一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出现的(de)跳行、停顿、重(zhòng)复等错误(wù);第二，读出(chū)声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记忆神经，加快记忆速度;第三，可(kě)以排除(chú)外界的一些噪音干扰有助于记忆准(zhǔn)确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡前和(hé)早上(shàng)背(bèi)书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记(jì)忆得比较(jiào)深刻(kè)。

　　3.可以用列(liè)表，对比的(de)方(fāng)法帮助(zhù)记(jì)忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可(kě)以(yǐ)将(jiāng)要背的东西编号啊(a)，一段一段来，这样会快(kuài)一(yī)点(diǎn)的，要(yào)是全篇(piān)一起反而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办(bàn)法(fǎ)啊(a)，背好一(yī)段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用吃(chī)点什么的，相信(xìn)持之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽(jǐn)量为学(xué)习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在(zài)睡前醒(xǐng)后(hòu)或学习(xí)前，闭上眼睛(jīng)想象一下自己能考好，想象自己在取(q2020湖南交通工程学院学费多少钱一年呢，湖南交通工程学院费用ǔ)得(dé)良好的(de)成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情景，想象为自(zì)己而自豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书(shū)小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆(yì)里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每个(gè)学(xué)生的(de)具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生早上的记忆力好，有的(de)学生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实际情况(kuàng)，来(lái)选择适合自己的背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可(kě)能也(yě)不是特别固定(dìng)，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线，只枯世有不断重(zhòng)复背，才能(néng)记(jì)得(dé)牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进行背诵(sòng)，同样也(yě)可以起到(dào)事半功倍的作(zuò)用。

　　比如在背诵(sòng)语文(wén)课文的时(shí)候，学(xué)生可以(yǐ)先记住一些关(guān)键(jiàn)没和(hé)肢的词句，再(zài)根据(jù)这些词句进(jìn)行串(chuàn)联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提高效率，还可以帮助学生边理解(jiě)边背(bèi)诵，牢牢(láo)掌握住(zhù)其中的内(nèi)容，而(ér)不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们常(cháng)常需要采(cǎi)取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信息，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息，还(hái)有易错难记的知(zhī)识点(diǎn)，边读的时(shí)候边画下来。

　　就有利于我们通过理(lǐ)解(jiě)的方式，加速背诵的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往往(wǎng)不在于前面记的(de)过(guò)程(chéng)，而在于后面的(de)“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的(de)时(shí)候(hòu)，要尝(cháng)试(shì)不用原话，而是自己的语言，将背诵的内容(róng)描述出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既是检(jiǎn)验你的背诵结果，也是(shì)检验你(nǐ)是否真(zhēn)正的理解了这一段知识。

　　甚至往(wǎng)往也是(shì)你(nǐ)考(kǎo)试的(de)时候，相关知识(shí)的你能(néng)够写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述背过的古诗里描述的是一段怎样的场景，这个(gè)时候(hòu)往往(wǎng)你就能感(gǎn)到得心应手。

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