高考小说标题的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例题(tí)

　　小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物(wù)，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文(wén)的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来(lái)的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题(tí)的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性(xìng)格(gé)、表明作者的(de)情感与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是(shì钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量)从理解(jiě)文章标题(tí)关(guān)键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题(tí)的(de)修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解标(biāo)题的含(hán)义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索（文章情节围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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