家贫无从致(zhì)书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏书(shū)之家翻(fān)译

　　家(jiā)贫(pín)，无从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手(shǒu)抄录，计算(suàn)好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼(yòu)时即嗜(shì)学。

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　5公里是多少米 5公里是多少步以是(shì)人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤(xián)之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以(yǐ)请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱(ài)好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的(de)人家(jiā)求借(jiè)，亲(qīn)手抄录，计算着日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻(dòng)得(dé)不(bù)能弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马5公里是多少米 5公里是多少步上跑去还书，不敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书(shū)借给我，于(yú)是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣(shèng)贤的(de)学(xué)说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的(de)老师和(hé)名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书(shū)向乡里有道(dào)德学(xué)问的前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望(wàng)重，门人(rén)弟子挤满了(le)他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他(tā)左右，提出疑难(nán)，询(xún)问(wèn)道(dào)理(lǐ5公里是多少米 5公里是多少步)，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大声斥(chì)责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周(zhōu)到(dào)，不敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字(zì)景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人(rén)，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学(xué)者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启、刘基(jī)并(bìng)称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连胡(hú)惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还是什么意(yì)思(sī)

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向(xiàng)藏(cáng)书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录(lù)，约定日(rì)期送(sòng)还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的(de)一(yī)篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文(wén)塌掘模(mó)结构严谨，详略有致(zhì)，用(yòng)对比说理，在叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描(miáo)绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感人。

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