松花江上是艺术歌曲吗(ma)？松花江(jiāng)上不属于(yú)曲(qū)艺，《松花江(jiāng)上》是男(nán)高音(yīn)歌(gē)唱(chàng)家施鸿鄂(è)的(de)代表作品(pǐn)，是一首(shǒu)脍炙人口的(de)抒情歌曲的。关(guān)于(yú)松花江(jiāng)上是艺术歌(gē)曲吗以(yǐ)及松花江上是艺术歌曲吗，松花江上的演唱形(xíng)式(shì)是(shì)什么，松花江上管弦乐曲(qū)和(hé)歌曲松(sōng)花(huā)江上的区别，当年传唱于(yú)大(dà)江南北的松花江上属(shǔ)于(yú)什么，松花江上(shàng)是谁唱的(de)？等问题，农商网将为你整理以下的生活知识：

松花江(jiāng)上是谁创作的

　　松花(huā)江(jiāng)上是张(zhāng)寒晖(huī)创作的。

　　《松花(huā)江(jiāng)上》是1935年张寒晖在西安(ān)目睹东北军和东北(běi)人民流亡惨状(zhuàng)而创作的一首抗日歌曲。

　　歌曲唱(chàng)出了(le)“九一八”事变(biàn)后东北民众以至中(zhōng)国人民的(de)悲(bēi)愤情怀，被誉为《流亡三部曲》之一，风(fēng)靡中华大地。

松花(huā)江上是艺术歌曲吗

　　松(sōng)花(huā)江上不属于曲艺，《松花江上》是(shì)男(nán)高音(yīn)歌唱家施鸿鄂的代表作(zuò)品，是一(yī)首脍炙(zhì)人口(kǒu)的抒情歌曲。

　　《松花江(jiāng)上》由张(zhāng)寒晖创作于(yú)1936年，张寒(hán)晖经常(cháng)到新城北(běi)门外东北家属寄居的地方看望学生的(de)父母(mǔ)和亲人(rén)。

　　在(zài)那里(lǐ)，张(zhāng)寒晖看到(dào)了东北同胞困(kùn)苦生(shēng)活的情形，听到了背井离乡的(de)痛苦倾(qīng)诉。

　　这种场景强烈(liè)的激发了(le)张(zhāng)寒晖(huī)的爱(ài)国(guó)热情，难以按捺的创作之情油然而(ér)生。

　　于是，他(tā)以北方女人失(shī)去亲人(rén)在坟头哭诉的音调为音乐素材，写成了《松花(huā)江上》这首优秀的声乐作品(pǐn)。

歌(gē)曲《松花江上》属(shǔ)于什么类型的歌(gē)？ A、世纪之(zhī)歌 B、离散之歌 C、城市流(liú)行歌(gē)曲 D、以上都不对

　　《松(sōng)花(huā)江上》是一首脍炙人口的高音抒情歌曲依据歌词的内容和(hé)感情的脉(亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢mài)络，这首歌分为怀(huái)故、漂流、呼唤三个层次。

　　作者用(yòng)特(tè)殊的形式对当时社会生活(huó)和人们思想情感的反映。

　　一定的时(shí)代(dài)背景(jǐng)和(hé)生活环境(jìng)，对歌曲(qū)作者的艺术创(chuàng)作总有一定(dìng)的影(yǐng)响，它直接(jiē)影响(xiǎng)作者亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢的创作思想、风格(gé)、动机以及创(chuàng)作素(sù)材的选择。

　　《松花江上(shàng)》这(zhè)首歌(gē)曲(qū)创(chuàng)作于1936年11月，当时我国东(dōng)北被(bèi)日(rì)本帝(dì)国(guó)主(zhǔ)义所(suǒ)占领，日本还发动了震惊中外的“九·一(yī)八”事变。

　　1936年，被蒋(jiǎng)介(jiè)石驱赶到“剿共”前线的(de)东北(běi)军(jūn)官兵(bīng)，携老带小(xiǎo)，他(tā)们被迫流亡关内，有家归不得，有仇不能报，却要(yào)为反共、反人民的内(nèi)战去卖(mài)命，人人心中都郁结着悲苦怨(yuàn)愤，要倾吐，要爆(bào)发。

　　当时正在(zài)西(xī)安二中教书的张寒(hán)晖，天天(tiān)见到(dào)这种流浪徘(pái)徊的惨景，耳鼓充满嗟叹痛(tòng)苦的呼声，于是便谱写出了这首感人(rén)肺腑(fǔ)的歌曲(qū)，以(yǐ)含着(zhe)热泪哭泣(qì)似的(de)音调，唱出了悲愤交加的声音。

　　可(kě)见，时(shí)代背景和(hé)生活环境等因素，对(duì)作者的音乐创作起着一定的(de)导向作(zuò)用，所以要想深刻(kè)地了(le)解(jiě)作品，就(jiù)必须先了解(jiě)作品的(de)时代背(bèi)景(jǐng)和创作背景。

　　这首歌(gē)曲的结构是带尾声的(de)二部(bù)曲式，具有(yǒu)倾诉性、叙(xù)述性(xìng)兼(jiān)抒情性(xìng)的特点(diǎn)。

　　歌词内容有很强的说服力，真切感人。

　　第一(yī)部(bù)分(fēn)是由两个乐(lè)段组(zǔ)成，每一段(duàn)又都由三个乐句构(gòu)成。

　　这一(yī)部分的音调富于叙事与抒情的特点。

　　第(dì)二部分的旋律以环(huán)回萦绕、反复咏唱的方(fāng)式(shì)得(dé)到了展开，感(gǎn)情(qíng)越来越激动(dòng)，具(jù)有回肠欲断的效(xiào)果。

　　这(zhè)部分以(yǐ)呼(hū)喊似(shì)的音(yīn)调(diào)、悲愤的(de)情绪，控诉日(rì)本帝国主义入侵东北后的滔天(tiān)罪行，表达(dá)了(le)东北人民要(yào)求(qiú)收(shōu)复失地的强烈愿(yuàn)望。

　　最后的尾声，唱出了呼天唤地似(shì)的(d亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢e)旋律，使歌曲达到了(le)高(gāo)潮。

　　在声泪俱(jù)下(xià)的悲痛中，蕴藏着要求起来反抗(kàng)斗争的(de)力量。

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