家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā)翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出(chū)自哪里，家贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于(yú)藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什(shén)么办(bàn)法买到书籍学(xué)习，（就(jiù)）常常向有(yǒu)藏书(shū)的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书(shū)以观(guān)，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人(rén)多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师(shī)名人(rén)与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先(xiān)达德隆(lóng)望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言(yán)以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我年(nián)幼时就(jiù)非(fēi)常爱(ài)好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的(de)墨汁都结(jié)了(le)冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约(yuē)定(dìng)的(de)期(qī)限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把书(shū)借(jiè)给我，于是我能够遍(biàn)观群(qún)书(shū)。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣(shèng)贤(xián)的学说，又(yòu)苦于(yú)不能与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子(zi)挤满了他(tā)的屋子，他的言辞(cí)和态(tài)度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出(chū)疑难(nán)，询问(wèn)道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不(bù)敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被明太(tài)祖朱元璋(zhāng)誉为“开国(guó)文臣之首”，学(xué)者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为“明初(chū)诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏(cáng)什么是等什么是等量关系式，什么是等量关系四年级量关系式，什么是等量关系四年级书之家手自笔录计日以还是什么(me)意思

　　年(nián)幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无(wú)法得到书来看，常向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生散吵动感(gǎn)人。

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