张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己(jǐ)的(de)业务范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了(le)苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌好好记住我在你体内的感觉之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教(jiào)育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学生的个(gè)人(rén)兴好好记住我在你体内的感觉(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人(rén)抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了(le)思(sī)路，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的(de)认知很大(dà)程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学好好记住我在你体内的感觉生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是(shì)你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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