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孙悟空真实存在过吗

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保持(chí)愚(yú)笨,保持饥饿(è)的意(yì)思,营(yíng)销饥(jī)饿的意思

  “饥饿”的意(yì)思是(shì)肚子很空,想吃东西(xī);

  歉收;

  也指饥饿(è)的(de)人。

  出自《管子·重令》:“菽粟不足,末生不禁,民必有(yǒu)饥(jī)饿(è)之色。

  ”《汉书·高(gāo)帝纪》:“民以饥饿自卖(mài)为人(rén)奴婢者,皆免为庶(shù)人(孙悟空真实存在过吗rén)。

  ”饥饿造句:1、大雪封山了,猴(hóu)子在饥(jī)饿中挣扎着(zhe)。

  2、大多数雄蜘蛛在交配(pèi)后(hòu)会被饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛(zhū)吃掉(diào)。

  3、因为(wèi)疾病和饥饿,他已经(jīng)瘦骨嶙(lín)峋了(le)。

  4、现在(zài),世界上(shàng)还有不少(shǎo)人没有(yǒu)摆脱(tuō)饥饿。

  5、赶了(le)半天(tiān)的(de)路,微微(wēi)感到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是什么意(yì)思?

  在(zài)英(yīng)语中。

  Stay Hungry,Stay Foolish

  翻译(yì)是:保持饥 饿(è)。

  保持愚 蠢(chǔn)。

  也可以(yǐ)引申为其他薯告的意思:

  我笨我知道,我(wǒ)穷我(wǒ)努力。

孙悟空真实存在过吗  求知若饥,虚心若愚(yú)。

  英(yīng)语学(xué)习的方法。

    1 学习英语的(de)首要唯销理念:要努(nǔ)力去了(le)解“是什么”,而尽量少去了解“为什么”。

    因为英语(yǔ)是语言,很多(duō)语汇和(hé)句型的用法没(méi)有道理可讲,没(méi)有“为什么”可言(yán),人们就是这样用(yòng)的,就是这样说的,记住就好。

  当然了,仔细分析起来(lái)或许(xǔ)可以找到语法(fǎ)上(shàng)的解释。

  婴儿时期,我们学说话的时(shí)候(hòu),从来(lái)没有问(wèn)过“为什么会这么说” 吧,但是为(wèi)什么后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因为我们听的多,说的多,自然就(jiù)记在脑子里(lǐ)了。

    2 学习英语的最好方法:背诵课文。

    因为(wèi)英语是我(wǒ)们(men)的后天语言(yán),所(suǒ)以必须将人家现成(chéng)的东西(xī)反复(fù)在脑海里形成神经(jīng)反射,不用关(guān)心为什么这样说(同第一(yī)点)。

    推荐《新概念英语(yǔ)3,4册》。

  可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。

  它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为(wèi)持久的生命力。

    3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

    真(zhēn)正(zhèng)学(xué)好英语,不经历(lì)背诵大量(liàng)文章,写大量东西,听大量(liàng)文章,是根本不可能达到目的的(de),比如一个(gè)新单(dān)词,我们在书(shū)上看到,默(mò)写(xiě),背(bèi)诵(sòng),还不能说真正认识了。

  在(zài)听力(lì)中听到了这个(gè)单词,能反应(yīng)过来是(shì)它吗?在想(xiǎng)表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指(zhǐ)手游学说话的时候,都是无形(xíng)中进行(xíng)了(le)听,说,读(dú),写(xiě)等(děng)不经意的“练习”才(cái)全面(miàn)掌握了这门语(yǔ)言。

    4 学习英语要善于利用(yòng)零碎时间(jiān)。

    英语学习不是靠突(tū)击(jī)可以学好的,一下子花上好几(jǐ)个小时拼(pīn)命学(xué)英语,是无(wú)济于事的。

  它的特点在于“细水(shuǐ)常流”。

  每天花上十几分钟的(de)零(líng)碎时间听,背(bèi)一段(duàn)课文,记几个单词,长期坚(jiān)持,逐渐(jiàn)会得(dé)到提高的(de)。

    5 要着意“卖弄(nòng)”。

    新学会的词汇和(hé)用法,应该(gāi)在可能的场合多多练习使用。

  不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型(xíng),这样的(de)话,新学的东西永(yǒng)远得不到强化(huà),慢慢的又(yòu)会变的陌生,人将会永远停留原有的(de)水(shuǐ)平。

  不断(duàn)地将新东西变为旧东西,又不断接触(chù)新东西,再(zài)将其(qí)变为旧东西,如此往复,才能不(bù)断提高。

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