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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要(yào)小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食(shí)量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂(wèi)的(de)现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯(wān)，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差(chà)不多(duō)的(de)时候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师(shī)最喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是(shì)值得我们(men)学(xué)习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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