春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关(guān)于春天的声音排比句有什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢(ne)，春天听(tīng)到(dào)了什么声音排比句(jù)，春天还是什(shén)么用(yòng)排(pái)比句(jù)，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子(zi)等问(wèn)题，农(nóng)商网将为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到5月的。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体(tǐ)，更加(jiā)强烈的表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用排(pái)比(bǐ)修辞方法，把三(sān)个或(huò)以上意义相关(guān)或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的(de)词(cí)组或句子并(bìng)排在一起组成的(de)句子(zi)。

　　有时(shí)候两个句子或以上的(de)并列(liè)句(jù)子也可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到条理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声(shēng)音”运用了(le)哪(nǎ)些修(xiū)辞手法？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以让春天的(de)描写更(gèng)加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特(tè)点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天(tiān)的声音是(shì)春雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂(fú)柳的声音(yīn)；是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音(yīn)；是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了拟人(rén)的修辞手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修辞德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么手法。

　　可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出春天(tiān)声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么表现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是为提(tí)高表达效果，用于(yú)各种文(wén)章(zhāng)或(huò)应用文，在语言写(xiě)作(zuò)时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达(dá)形式(shì)以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表(biǎo)示两种不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物(wù)当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以人的言行或思(sī)想感情(qíng)，用描写人的(de)词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某(mǒu)种表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致、意(yì)义相(xiāng)关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短(duǎn)语或句子(zi)，表达两个(gè)相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出(chū)某(mǒu)个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情(qíng)，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人(rén)的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的(de)意(yì)思，用肯定(dìng德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么)形式(shì)反问表否定，用(yòng)否定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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