张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪艾特是什么意思(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我们(men)要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议(yì)，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和(hé)社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让艾特是什么意思(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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