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　　初(chū)中生幽默(mò)诵读

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的一点(diǎn)就是张扬个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本(běn)正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽(yōu)默些，放开(kāi)点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段落; 你也(yě)可以悲痛欲(yù)绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还可以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人(rén)听 (当然那(nà)个人不一定(dìng)在(zài)你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿(fǎng)佛告诉别人(rén)什么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有(yǒu)多少(shǎo)。

　　这(zhè)是比(bǐ)较原始的(de)一种方法，但(dàn)却(què)是(shì)经(jīng)常用的，很管(guǎn)用的。

　　使用(yòng)此法的前提是(shì)默读理(lǐ)解(jiě)，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚(shàng)念经”! 在(zài)理(lǐ)解的基(jī)础上(shàng)，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投(tóu)入越好，喜怒哀乐随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人模(mó)仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与父母、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一(yī)，朗读可以避免(miǎn)默读(dú)时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可以震动大(dà)脑(nǎo)皮层的(de)记忆神经，加快记忆速(sù)度(dù);第(dì)三，可以排(pái)除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可(kě)以(yǐ)熏陶自己的情(qíng)感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲(qū)线(xiàn)，只有不断(duàn)重复背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前和早(zǎo)上(shàng)背书效果(guǒ)好，捂(wǔ)住耳多读书(shū)也(yě)可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列表(biǎo)，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光(guāng)背好得(dé)多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一(yī)段一段来，这样会快一点的(de)，要是全篇一起反(fǎn)而(ér)很慢，另外(wài)可以利用奖励的办(bàn)法啊，背好一段就(jiù)奖励自(zì)己休息一会，或者吃点什么的，相(xiāng)信持之(zhī)以(yǐ)恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽量为学习创(chuàng)造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考(kǎo)好，想象自(zì)己在取得(dé)良好的成绩之后，父(fù)母高兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己而(ér)自(zì)豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生(shēng)的(de)具体(tǐ)情(qíng)况不同，有的学生(shēng)早上的(de)记忆力好，有的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们(men)可(kě)以(yǐ)棚银根据自己的(de)实际情况，来选择适合自(zì)己的背诵时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可(kě)能也不是特别固定，学生们可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人的(de)遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不(bù)断(duàn)重复(fù)背，才能记得牢。

　　3.抓住关(guān)键词进行背(bèi)诵(sòng)，同(tóng)样也可以(yǐ)起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时候，学(xué)生可以(yǐ)先(xiān)记住一(yī)些关键没和肢的词句，再(zài)根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提高(gāo)效率，还可以(yǐ)帮助学生边理解(jiě)边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的内容，而(ér)不是为(wèi)了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不如理(lǐ)解。

上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好　　尤其是文(wén)科(kē)一些段(duàn)落比较冗长的内容，我们常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的(de)一些关键信(xìn)息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的(de)知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时候的重点，往往不在于前(qián)面记的过程，而在于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆往往(wǎng)是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己(jǐ)的话(huà)，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识(shí)的时(shí)候，要尝试(shì)不用原(yuán)话，而是自己(jǐ)的(de)语言，将背诵的内容描述出来。

　　这(zhè)个(gè)过程，既(jì)是检验你的(de)背诵结果，也是检验你是否真(z上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好hēn)正的理解了(le)这一(yī)段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试的时候，相关知识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中让你描述背过的(de)古(gǔ)诗里描(miáo)述的(de)是一段怎样的场景，这个时候往往你就能(néng)感到得心应手。

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