开(kāi)学报道还是报(bào)到，开学报道和(hé)开学报到的区(qū)别是开(kāi)学是用(yòng)“报到”的(de)。

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开学报道还是报(bào)到(dào)，开学(xué)报道和开学报到的区别

　　因为“报道(dào)”是利用(yòng)某种工具对某事或(huò)物进行解(jiě)释说明，使(shǐ)人们清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是参加(jiā)会议(yì)的人到达会场办理的手续，或者告(gào)知自己到了，因(yīn)此开学用“报到”比较合适。

　　报道和报到的区别有：意思不同、使用场合不同、两者词性(xìng)不同、近义词不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广(guǎng)播、电(diàn)视(shì)形式(shì)发表(biǎo)的(de)新悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词(xīn)闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报道必须真实，不(bù)许有(yǒu)半点(diǎn)虚假。

　　2、报(bào)到：向(xiàng)组织(zhī)报告(gào)自己已经来到。

　　例句：新生报到意(yì)思说(shuō)准备在这(zhè)个学校上学的学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报(bào)情况(kuàng)，其内(nèi)容广泛受体较众，影响(xiǎng)较大，知晓(xiǎo)率较高(gāo)。

　　例句：报刊悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词上常有(yǒu)不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到(dào)：报(bào)到是向某个人或(huò)某(mǒu)个单位报告你(nǐ)已到达指定现场，内(nèi)容是单一的，相对来说，其(qí)范围和影响都比较小。

　　例句(jù)：我(wǒ)当(dāng)初来此报到时，人地生疏，形单影只，生活(huó)颇感(gǎn)寂寞。

　　三、两者词性不同(tóng)。

　　1、报道：有多种(zhǒng)词(cí)性，可以(yǐ)作为动(dòng)词、名词，适用于不(bù)同的(de)语境。

　　例句：对社会(huì)上的丑恶现象，新(xīn)闻报道给予(yǔ)了有力的鞭(biān)挞(tà)。

　　2、报悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词到：只(zhǐ)作为(wèi)动词，语境单一。

　　例句：我来(lái)报到(dào)了，贝格欠起身子，惟(wéi)妙惟肖地行举(jǔ)手礼；

　　难以(yǐ)表现出更(gèng)加恭敬和得意的样子了。

　　四(sì)、近义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指对新(xīn)闻等的报(bào)告(gào)传播。

　　例句(jù)：看了(le)一篇新闻报(bào)道后，脑子里第一反应就(jiù)是(shì)我要听(tīng)到(dào)你的声音，让我(wǒ)知道现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例(lì)句：到展览会(huì)参观(guān)的人都必须先到总服(fú)务(wù)台报到(dào)。

开学是报道还是报到 二者的区别(bié)

　　 开(kāi)学报到。

　　报(bào)道和报到两者意思不同、词性(xìng)不同(tóng)、近义词不同(tóng)、所用对象(xiàng)不同(tóng)。

是报道(dào)还是报到的(de)不同

　　 1、两者意思不(bù)同(tóng)

　　 报道：利用某种(zhǒng)工(gōng)具对某事或物进(jìn)行解释说明，使人们清(qīng)楚了解。

　　报到(dào)：通常指(zhǐ)的是(shì)参(cān)加会(huì)议的人到达会(huì)场(chǎng)办理的(de)手续,或者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报(bào)道有(yǒu)多(duō)种词性，可以(yǐ)作为动词、名词(cí)，适用于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　而报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近(jìn)义(yì)词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而(ér)报到(dào)没有(yǒu)近义词。

学(xué)生报到是什(shén)么(me)意思(sī)

　　 “学生报到”的意陆(lù)喊缺思是(shì)学生去新学(xué)校办的手续，告知自己到(dào)了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织(zhī)报告自己已经来到(dào)：新生今天开(kāi)始(shǐ)。

　　出自宋(sòng) 文莹(yíng) 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰相报到，未刻方出中书，会早(zǎo)辩岁大热(rè)，特(tè)渗虚(xū)许公(赵普)纔午归(guī)第，遂为永制。

　　”

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