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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业(yè)主要培养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社会主义(yì)市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教(jiào)育等六(liù)个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其(qí)中一个(gè)因素就有可能(néng)改变(biàn)一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是一(yī)个不(bù)错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学(xué)所在(zài)州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不(bù)一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和(hé)资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的(de)作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格(gé)、创作方式等。

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