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三万日元等于多少人民币多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么以及文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强了论(lùn)述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观(guān)事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客(kè)观事(shì)物的文章形式也是多种(zhǒng)多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式(shì),我们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过(guò)程中被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是(shì)非(fēi)常(cháng)难(nán)看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落(luò)实到(dào)事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感(g三万日元等于多少人民币多少ǎn),应该(gāi)使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén三万日元等于多少人民币多少)章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇(piān)文(wén)章的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　三万日元等于多少人民币多少赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发(fā)生(shēng)了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑(còu)、内容完(wán)整(zhěng)、和(hé)谐统一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起到了(le)总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心(xīn)。