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颜元(yuán)的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的(de)根本，而(ér)人才主要依靠(kào)学校(xiào)教(jiào)育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的培养目(mù)标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实(shí)才(cái)之(zhī)士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求(qiú)全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门抖音里面朋友是什么意思抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗 抖音朋友必须是互关吗(mén)读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过(guò)读讲(jiǎng)来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目(mù)的(de)在于“实行(xíng)”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实(shí)际，等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

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