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　　一年级(jí)语文一类字是(shì)课本(běn)中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会(huì)写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育(yù)课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中的(de)一门重点教学(xué)科(kē)目，其(qí)教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会(huì)书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用于口语和书面(miàn)用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文(wén)后边(biān)的虚宫格中的字(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表zì),统计(jì)在语文书(shū)后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需(xū)要(yào)会注音，再现时会读(dú)，其(qí)他知识不要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编排(pái)是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计(jì)在语文(wén)书后(hòu)的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少(shǎo)笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就(jiù)是学习这些生字的字音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　在学(xué)习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单独的(de)拿出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记(jì)，这样效果是非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学生会(huì)写这个字之后(hòu)，在考试中又(yòu)不会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全(quán)部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的学(xué)习(xí)，在(zài)认(rèn)识(shí)的基(jī)础(chǔ)上要(yào)理解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读(d合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ú)音(yīn)，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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