大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范(fàn)是(shì)什(shén)么(me)是学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　19世(shì)纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业(yè) 教(jiào)育方案 的规(guī)则(zé)为准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业(yè)规范(fàn)的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标和东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿教育(yù)方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置必(bì)修课和选修课(kè)，规(guī)则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程的学习(xí)成(chéng)果的质(zhì)量，以及(jí)学(xué)年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩(jì)点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制(zhì)的(de)基础上(shàng)发(fā)生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据课程(chéng)类别(bié)，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别(bié)学生(shēng)学习成果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生(shēng)修满教育方案(àn)规则(zé)的最低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附加学分(fēn)才干(gàn)结(jié)业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的状况来鉴定。

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