说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的(de)。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明(míng)事物的特(tè)征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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