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幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样(yàn美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天g)才(cái)能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的(de)天性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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