小学(xué)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确(qu长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的è)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了(le)深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象(x长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的iàng)等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事(shì)物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边(biān)形(xíng)。

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