说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)的。

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说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文(wén)化水(减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方(减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说明(míng)了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的(de)本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白这个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个(gè)地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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