小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关(guān)于小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔以(yǐ)及小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生平(píng)时用2b铅(qiān)笔还是(shì)hb铅笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔，小学生用hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还是用2b铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用2b还是(shì)hb的(de)铅笔等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合(hé)用于(yú)界面相对较再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬(yìng)度来定的,从软到(dào)硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的(de)分类(lèi)正(zhèng)是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适中，适合(hé)一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是(shì)素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂(tú)一些机器(qì)可识别的卡片(piàn)，如(rú)答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字(zì)与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学习(xí)写字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的(de)养成过(guò)程。

　　俗话说(shuō)，好记(jì)性，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在(zài)学习中，如果让(ràng)孩子一边学(xué)习好(hǎo)功课，一边(biān)进行抄(chāo)写练(liàn)习(xí)，可以(yǐ)互(hù)补(bǔ)互益。

　　久而久之，自(zì)然(rán)形成了行为规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习(xí)课文(wén)，一边(biān)进行生字(zì)、词(cí)语和段落抄(chāo)写(xiě)练习，既可(kě)以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平(píng)。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们(men)的心灵(líng)情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不(bù)可忽视

　　写字(zì)是(shì)每个人(rén)很重要(yào)、很(hěn)基本的一项技能，当然有很多人认为现在可(kě)以(yǐ)用(yòng)打字(zì)机代(dài)替写字，写(xiě)字教学(xué)不必(bì)再(zài)强调了，但日(rì)常生活(huó)中更多时候还(hái)是不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与(yǔ)人的(de)交流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培(péi)养一个人的耐心(xīn)、恒心有(yǒu)着很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是(shì)1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也发现学生(shēng)字(zì)写得(dé)好坏，与他(tā)的学习有很(hěn)大的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得工整、美观的学(xué)生，他在(zài)学(xué)习时也比较细(xì)心、认(rèn)真，而(ér)字写得潦草的(de)学生(shēng)，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国(guó)藩(fān)先生认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他(tā)对(duì)儿(ér)子的习字(zì)非常重视，在家(jiā)书中对于习字方面有(yǒu)很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅(jǐn)写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大(dà)概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大(dà)部分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数(shù)越大(dà)就越硬(yìng)颜(yán)色(sè)越(yuè)浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老司机，初学写(xiě)字(zì)的小(xiǎo)朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是(shì)很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握宴(yàn)样，用专家(jiā)的(de)口吻给家长们推荐(jiàn)HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学(xué)，才(cái)发现(xiàn)HB并(bìng)不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友从来没有写(xiě)过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥(shá)小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又(yòu)不是太白，为了让写出来的(de)字能够看(kàn)清(qīng)，小朋友会不(bù)自觉加大力(lì)量，力(lì)量(li再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗àng)大到第二(èr)页，甚(shèn)至于第三页都留有很深(shēn)的印(yìn)记，导(dǎo)致下一页(yè)不光滑，影响(xiǎng)写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有(yǒu)个更(gèng)严重(zhòng)的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能(néng)用(yòng)错误的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿(zī)势错误(wù)率很高(gāo)的原因（在(zài)我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿(zī)势不对(duì)的一个很(hěn)重(zhòng)要的(de)原因）。

　　其次，用HB的(再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色(sè)浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执笔姿势自(zì)然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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