幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班(bān)是幼儿园晨间谈(tán)话内容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈。

know过去分词是什么写，know过去分词是什么词　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一(yī)定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话(huà)题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。know过去分词是什么写，know过去分词是什么词>

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些(xknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词iē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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