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  集美大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

  高(gāo)考,全(quán)称为(wèi)“普通高等学校招(zhāo)生全(quán)国统一考(kǎo)试(shì)”,基本上是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径,其价(jià)值意义(yì)无异(yì)于古(gǔ)代封(fēng)建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕一般,是所有社会学(xué)子登上高等(děng)知识(shí)殿堂的必经途径,社会中(zhōng)称之为(wèi)“全(quán)日制”或“普招生(shēng)”。

  而自(zì)考,通(tōng)称(chēng)为“高等教育(yù)自学考试”,从1981年正式开考以(yǐ)来,由于学习(xí)方式的开放性(xìng)特点,以及理论(lùn)知识的(de)完(wán)备性(xìng)要求,而广受专(zhuān)科学生以及社会励(lì)志改变命运(yùn)人士的欢迎。

  自考就(jiù)是那一扇重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你打开的窗(chuāng)。

  01、自考是高考的重要补充手段

  普通高等教育是社(shè)会正常(cháng)化(huà)教育机制模式;

  而(ér)继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段,自(zì)考作为继(jì)续教育的先行者,起到了(le)对于高(gāo)考制(zhì)度最实际的补充作用。

  自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期(qī)待“知识改变命运”的群(qún)体,对(duì)于(yú)这一类人,自考能让其对(duì)于社会(huì)的学术追求(qiú)重新(xīn)回到正常轨道(dào),让他们自身(shēn)的价(jià)值能获得(dé)主流社会的强烈肯定,符合现代化建设所(suǒ)需的价值观和知识体(tǐ)系。

  02、对(duì)比高考,自考具开放性(xìng)特(tè)色(sè)

  自考生学习方式具有强烈(liè)的自(zì)育、自励(lì)价值,更有其(qí)开放性模式兼容特色,受(shòu)到社会中各类求学人(rén)士(shì)的广泛(fàn)欢迎。

  高(gāo)考,尽管参(cān)考人数较多,浩浩荡(dàng)荡,然而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应(yīng)届(jiè)生,很难照顾(gù)到其(qí)他求(qiú)学人群的学(xué)习(xí)需求,而且一考定终身模式,多少年来一直受到教育界,各界有(yǒu)影响人士对于其(qí)合理性的质(zhì)疑,因此自考反而(ér)具备强烈的反(fǎn)衬色彩,我们应该(gāi)为自考感到自(zì)豪(háo)。

  什(shén)么是自考本(běn)科(kē)?

  自考本科是高等教(jiào)育自学考试本(běn)科的简称,自考本科是我国基本(běn)高(gāo)等教育制度(dù)之一(yī),成绩合(hé)格后由主考学校和高(gāo)等教育自学(xué)考试委(wěi)员会(huì)联合颁发大(dà)学毕业证书,国(guó)家承认学历(lì),学信网可(kě)查,符合(hé)条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学(xué)授予学士(shì)学位(wèi)。

  获得自(zì)考本(běn)科学历,根据(jù)国家教(jiào)育部1988年15号文件(jiàn),享受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的法律三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积效力。三国时期中国有多少人口面积,三国时期中国有多少人口和面积>

  很多(duō)单(dān)位为什么不承认自考本(běn)科原因:很多用人单位会觉得自考本科是(shì)靠自(zì)学(xué)出来(lái)的,并(bìng)没有(yǒu)通过专业的学习,怀疑个人能力,所以不承(chéng)认。

  自考学历(lì)找工作会被(bèi)拒(jù)绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定的答案,有(yǒu)的(de)人会(huì)因为自考本科找到好(hǎo)工作,也有的单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自考(kǎo)本科,在招聘(pìn)的时候经常说只招统(tǒng)招生(shēng)。

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