工科(kē)与(yǔ)理科(kē)是什么意思，工科、理(lǐ)科是(shì)理科和工科(kē)的区别总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研究的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是(shì)什么意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术(shù)；

　　理(lǐ)学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工(gōng)学注重实际应(yīng)用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的理学(xué)专业如(rú)数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等；

　　典型的工科(kē世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空)专业如环境科学与工程、电子信息工程、世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空化学(xué)工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指(zhǐ)如材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通(tōng)过想象，判(pàn)断和(hé)推理，将科学(xué)、技(jì)术、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用(yòng)至工(gōng)业、农(nóng)业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物(wù)理学(xué)、化学等基(jī)础科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所积累的技术经验而发(fā)展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性(xìng)的学(xué)科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是(shì)在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空员。

　　以上所述主(zhǔ)要(yào)指传统工(gōng)科(kē)，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技术发展的(de)需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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