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37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自(zì)考(kǎo)，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未(wèi)来的就(jiù)业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须(xū)要特(tè)别的(de)热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你必(bì)须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付(fù)出全(quán)部(bù)的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每一(yī)步发生(shēng)的器官(guān)以(yǐ)及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的(de)37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如(rú)果(guǒ)符合(hé)治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在(zài)临床传(chuán)授给(gěi)患者，对(duì)自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的(de)出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的(de)让同学满意(yì)的(de)优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对(duì)轻松的课程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写(xiě)各种表(biǎo)单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可(kě)能(néng)会(huì)实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立(lì)良好的(de)护患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的(de)时候(hòu)，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的(de)自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与(yǔ)护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护理人员不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来(lái)判断另一个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度(dù)，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无(wú)其(qí)他不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得(dé)保护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独(dú)立(lì)自主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金钱来做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发展(zhǎn)离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一(yī)定好的(de)自主学37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的(de)护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不(bù)冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是(shì)对(duì)护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医(yī)生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国。