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  《藤野先生》回忆了在(zài)日本(běn)东北大学(xué)的留学(xué)生活,表达了深(shēn)切的怀念之情。

  接(jiē)下来分享朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙(yá)牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

  忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

  奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生好句摘(zhāi)抄赏析

  1.大概是(shì)物以希为贵罢。

  赏(shǎng)析:与句末语气的罢(bà)合用,以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台(tái)受优待的原因,带(dài)有弱国国民的辛酸。

  2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

  赏析:表达了作者(zhě)对(duì)清国留(liú)学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈(liè)厌(yàn)恶。

  3.他的对(duì)于我的热心的希望(wàng),不倦的教诲(huì),小而言之,是为(wèi)中国,就是(shì)希望中国(guó)有新的医(yī)学;大而言(yán)之,是(shì)为(wèi)学术,就是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

  他的性格,在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

  赏析:深切地表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏析耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗:表明事实并未出现,不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景,而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

  这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对(duì)藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

  5.因为(wèi)状况也无聊,说起来也无(wú)非使他失望,便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。

  赏析:这里(lǐ)透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的(de)失望和不满,从而也觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关(guān)心和期望,含蓄的笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘抄

  朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄,内容(róng)旦银猛(měng)如(rú)下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用(yòng)在肯定形式前(qián)表(biǎo)示(shì)否定,有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

  4、诘责(zé):诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得(dé)颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子(zi)。耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗p>

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬(yáng)顿挫(cuò):抑:降低(dī);扬:升(shēng)高;顿:停(tíng)顿;挫:转折。

  指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处(chù)来说,从细节来(lái)看(kàn)。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐(fù)。

  好(hǎo)句:

  1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de),初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却(què)还多,后来用被盖了全身(shēn),用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无从插嘴(zuǐ),居然睡安(ān)稳了。

  2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇,并不大,天冷得利(lì)害,还没有中国的(de)学(xué)生。

  3、有一(yī)天,本级的学(xué)生(shēng)会干事(shì)到我寓里(lǐ)来了(le),要借我的讲义看。

  我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给他们,却(què)只(zhǐ)翻(fān)检(jiǎn)了一通(tōng),并没有带走。

  但他们(men)一走,邮差就(jiù)送(sòng)到一封很厚的信(xìn),拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是(shì)每看一片(piàn)都有的,但在(zài)我,这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国(guó)来(lái),我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men),他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在(zài)那时那(nà)地,我的意见却(què)变化了。

  5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭(fàn)耳钉买925银好还是999好,925银适合养耳洞吗食和我(wǒ)不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处(chù)了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想,去(qù)日本留学,在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

  1904年9月(yuè),转赴(fù)仙台,进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

  毕业于(yú)爱知县立医学校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅入(rù)学的两个月前,升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅在(zài)此认识(shí)了这(zhè)位日本学者,并模桥且同他建立(lì)了深厚(hòu)的师(shī)生友(yǒu)谊。

  在(zài)日本军国主义(yì)影响下,当时的日本人对中国人民(mín)抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

  但藤野(yě)先生并不如(rú)此,他对来自弱国的鲁迅毫不歧视,倍加(jiā)爱(ài)护(hù),并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

  这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御(yù)用文(wén)人的迫害,从北京南下,来到厦门大学任(rèn)教,作(zuò)者作此文(wén)予以怀念藤野先生,此(cǐ)文最初发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期(qī),后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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