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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有生(shēng)命力的科(kē)学研(yán)讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社会活动想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开各种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

　　人类(lèi)活动与知道(dào)的(de)无限性(xìng)和个别(bié)生命与知道的(de)有限性的(de)对立，决议(yì)了咱们在研讨逝去的事(shì)实时(shí)有必(bì)要借(jiè)助于文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为一种思(sī)想办法(fǎ)，比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不(bù)管在科学实验的过(guò)程中(zhōng)，或是在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比(bǐ)较研讨都是(shì)不可(kě)或缺的(de)基该办法。

　　3、概括综合法(fǎ)

　　概括综(zōng)合法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实(shí)例法(fǎ)，借助于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行轨(guǐ)道，逐(zhú)渐(jiàn)导出(chū)程序(xù)。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的(de)科学理(lǐ)论(lùn)和实践的需求，提出规划(huà)，使用科学仪器和(hé)设备，在天然条件下，经过有意图有步(bù)骤地操(cāo)作，依据(jù)调查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现象(xiàng)的(de)改变(biàn)来(lái)确(què)认条(tiáo)件(jiàn)与现(xiàn)象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过(guò)定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目(mù)标的知道(dào)进一步(bù)准确(què)化，以便愈(yù)加(jiā)科学地提醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事物(wù)的发(fā)展趋势。

汉(hàn)语(yǔ)言文(wén)学毕(bì)业(yè馈赠的意思)论文研(yán)讨办法都有哪些

　　调(diào)查法， 比照(zhào)法， 文(wén)献研讨法， 跨(kuà)科(kē)学研讨法(fǎ)， 描(miáo)述性(xìng)研讨法……

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