朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢(bà)合(hé)用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是(shì)为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为(wèi)学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的(de)失望和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报(bào)答藤野先生对自己对中(zhōng)国(guó)人民(mín)的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣(yī)服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一片都有的(de)，但在我，这一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学(xué)医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为(wèi)仙(xiān)台医学(xué)专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(j那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲ǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文(wén)予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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