校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强(qiáng)壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和(hé)告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布的实施(shī)方案(àn)中(zhōng)，除了对调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件的(de)及(jí)时上报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语外公总是在妈妈身上睡觉好吗，外公在妈妈身上做什么(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的(de)物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；