1、文献法(fǎ)

　　文献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学(xué)研讨办法(fǎ)。

　　不管(guǎn)哪一种社会活(huó)动想要留下永久的痕(hén)迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类(lèi)活动与知(zhī)道的无限性和个(gè)别生(shēng)命与(yǔ)知(zhī)道的有(yǒu)限(xiàn)性的对(duì)立(lì)，决议了咱们(men)在研(yán)讨逝去(qù)的事(shì)实(shí)时有必要借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为(wèi)一(yī)种思想(xiǎng)办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管在科学实验的过程中(zhōng)，或是(shì)在理论研(yán)讨(tǎo)中，比较研(yán)讨都是不(bù)可或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综(zōng)合法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的(de)一(yī)组输入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出(chū)适(shì)于(yú)一(yī)类(lèi)问题的(de)程序(xù)；

　　另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨道”法，经过(guò)所(suǒ)给实例的履行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的需求，提出(chū)规(guī)划(huà)，使用科学仪器(qì)和设备，在天然条件下，经(jīng)过有意图有步骤地操作(zuò)，依据调查、记载、测定(dìng)与(yǔ)此相随(suí)同的(de)现象的改变来(lái)确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间的(de)因(yīn)果联系。

　　5、定量(liàng)分析法