小说中反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹(tàn)，表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环(huán)起(qǐ)伏，充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意(yì)思，突出(chū)某种情感，特(tè)意重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的(de)类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí)，表达自(zì)己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这(zhè)样的(de)”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么>

　　例句：鲁迅在(zài)小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集(jí)敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(le)(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事物(wù)特征或所阐述(shù)的道(dào)理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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