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　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教育(yù)科技(jì)有限公(gōng)司(sī)成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团(tuán)成员，总部(bù)设在广(guǎng)州，目前在(zài)深圳（深圳(zhèn)竞(jìng)哲文化发(fā)展有限(xiàn)公司）设有分(fēn)公司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一(yī)种跟线下一(yī)模一样的(de)线(xiàn)上上(shàng)课(kè)模式，北(běi)京地区的学员，即(jí)可以面(miàn)对面授(shòu)课，也可以在家上(shàng)课，效果(guǒ)一样好，可以让孩子足不出户(hù)享受优质教学资源，实现轻松在家和名师面对(duì)面上课。

　　学而思(sī)网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩(hái)子提供小学(xué)、初中(zhōng)、高中全学科课外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直(zhí)播上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程(chéng)回放、习题批改、错题订正，大幅提(tí)升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学(xué)生在网(wǎng)校(xiào)有效学(xué)习(xí)。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更多的在于学生自身的身上(shàng)。

　　其实(shí)线上的(de)话有很多的名师的(de)课(kè)程，只要(yào)我们能(néng)够耐下心(xīn)来学习都(dōu)是(shì)一样(yàng)的。

　　因此先(xiān)不用管线上(shàng)一对一辅导靠(kào)不靠(kào)谱，重点的(de)是你靠不靠谱，如果你是一个特别热爱(ài)学习的人，而且有很好的方式(shì)，你应该不(bù)需要辅导，可(kě)是需要辅导往往是那些，自律性不高，学习能力不(bù)强的人(rén)，而这个过程，其实是比较痛苦和漫(màn)长的，必(bì)须熬得住，才(cái)能(néng)获得分数(shù)上的提高。

　　因(yīn)引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写此所有的辅(fǔ)导(dǎo)最关键(jiàn)的是(shì)辅导对象(xiàng)本身有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上这(zhè)些(xiē)辅助是可以的。

　　当然(rán)说到(dào)网上一对一辅导，有一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那么多好的一对一(yī)辅导，所以如果想(xiǎng)进行(xíng)这样的一对一辅导，应该(gāi)去找一些正规(guī)的网站(zhàn)。

网(wǎng)上补课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上(shàng)补课如：简单学习网、新东(dōng)方在线(xiàn)、精华网校(xiào)都是比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习网成立(lì)于(yú)2007年(nián)初，由北京简单科技有(yǒu)限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依托北京大(dà)学(xué)研发的“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络课堂(táng)为同学们提供中(zhōng)小(xiǎo)学网络培训课程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅(fǔ)导班，在(zài)线课程(chéng)等(děng)，名师(shī)授课，全(quán)面覆盖中小(xiǎo)学各年(nián)级知识点，助你取得(dé)好成绩(jì)!

　　3、精华网校(xiào)、精华在(zài)线是北京天地精华教育(yù)科技(jì)有限公司于2003年成立的在线教(jiào)育品牌，结合精华学校(xiào)强大(dà)的师资和教研力(lì)量(liàng)，为您(nín)提供全面、高(gāo)质量的初、高中网络视(shì)频课程，定制的个性化辅导方(fāng)案，针(zhēn)对性强(qiáng)，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不(bù)受时(shí)间和空间的限(xiàn)制，随时可以学习，提升了学习(xí)效率；网课可(kě)以使得教(jiào)育资源不平等问题得到(dào)解决，教(jiào)育资源共享使得所有学(xué)生都能(néng)碧猛享受到一样的服务(wù)；

　　网(wǎng)课可以利(lì)用计算机人工(gōng)智能方便，针对学生的(de)提问(wèn)问题(tí)以(yǐ)及错误率，可以(yǐ)对每一(yī)个学生的(de)学习情况进行分析，有针对性的去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良(liáng)好的互(hù)动(dòng),缺乏互动或者凳渗互动不及时；教师(shī)对(duì)学生的管(guǎn)控力度(dù)变小，学生(shēng)不专心悔(huǐ)粗桥，缺(quē)课，缺(quē)作业的(de)情况比较严重；学习(xí)氛围相对较差，没有比较就(jiù)觉得自(zì)己做的非(fēi)常好；学生的自(zì)制力(lì)要求较(jiào)高，自制力不高就会各种(zhǒng)各样的学(xué)习状态。

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