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触动的意思解释,颇受触动的意思

触动的意思解释,颇受触动的意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不(bù)小的争议。

郑强老师目(mù)前担任(rèn)太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多年前已经是教育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌(yǒng)动,他(tā)就(jiù)代(dài)表着人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师(shī)为人直爽,说(shuō)话一(yī)针(zhēn)见血(xuè),不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角,他的每次发(fā)言大都会引(触动的意思解释,颇受触动的意思yǐn)发(fā)一定(dìng)的热(rè)议。

前不(bù)久,郑强(qiáng)老师受(shòu)邀去(qù)青岛大学(xué)演讲(jiǎng),庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是(shì)件好事,学校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲,必然也是看中了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在教育(yù)界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇高的(de)人(rén)气(qì)。

郑强炮轰官僚主义,是他的(de)面子重要还是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办得相当隆重,受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng),还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而(ér)来(lái)的官员,使(shǐ)得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了,整个演讲(jiǎng)席的(de)前排空出(chū)了(le)不少位置。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的(de)面(miàn)子(zi)重要还是(shì)领导时间重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官员(yuán)领(lǐng)导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚(liáo)主义,来(lái)听演讲,就(jiù)是走个(gè)过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为,郑强老(lǎo)师说的(de)对。

教育最重要,领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了(le),应该给学生树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反对者则(zé)认为,领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式而已(yǐ),又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间听(tīng)你讲话(huà),郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过(guò)不去罢(bà)了,哪里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各方(fāng)各(gè)执一词,互(hù)不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场现(xiàn)场,是(shì)在乎面子?

中途离场的领(lǐng)导,到底对(duì)或者(zhě)不(bù)对呢?

具体问(wèn)题,具(jù)体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急(jí)事,中途(tú)离场(chǎng),也情(qíng)有可原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就(jiù)无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率和(hé)带(dài)头作用,如果领导(dǎo)一言不合都提前走,那(nà)年轻的(de)学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁(zào),哪还(hái)有心思听下去(qù)呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯,那(nà)做(zuò)任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演讲者,看到有人(rén)中途离席,必(bì)然当作(zuò)没有任何事发生,若(ruò)无(wú)其(qí)事地继(jì)续提(tí)前准备(bèi)好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种他看来不(bù)好的(de)现象(xiàng)说出来,加以批评。

无(wú)论他(tā)批评的对(duì)与错,这种敢于说出自我想法的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书(shū)育人,是(shì)产(chǎn)生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有助(zhù)于(yú)大学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智者见智。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直(zhí)爽之人,能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对高(gāo)校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一致的高校,大抵是没有太大的创新力的。

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