提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料的(de)。

　　关(guān)于提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)以及提高幼儿(ér)记忆力方法的教案(àn)，提高幼儿记忆(yì)力方法有哪些，提高(gāo)幼儿(ér)记忆力方(fāng)法有哪几(jǐ)种，提(tí)高幼儿记忆(yì)力的(de)方法，幼(yòu)儿园(yuán)提高记忆力(lì)的方法等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下的知识答案：

记忆(yì)可(kě)以被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入(rù)的，而且方法还非常的(de)简(jiǎn)单，先跟(gēn)大(dà)家(jiā)说(shuō)一个(gè)跟(gēn)修改记忆有关(guān)的一个(gè)非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在(zài)米国马萨(sà)诸塞(sāi)州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的(de)小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯最近一(yī)段时(shí)间频繁的(de)尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵(qīn)害之后非常容易出(chū)现的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯(sī)谈心(xīn)，而(ér)舅舅为(wèi)了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方(fāng)便(biàn)记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子(zi)提供他们感兴趣(qù)的玩具或游戏，同时(shí)可(kě)以所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文制(zhì)作(zuò)许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可(kě)能激(jī)发幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出(chū)一两(liǎng)个问题(tí)让孩子(zi)从(cóng)听到故事(shì)中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让孩(hái)子记住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去观察(chá)事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这(zhè)样(yàng)会(huì)使幼儿更好地(dì)进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材(cái)料，可以大大提高孩(hái)子(zi)的(de)记(jì)忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多(duō)是机械(xiè)记(jì)忆(yì)，但在(zài)理解的(de)基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的(de)有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多(duō)种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复(fù)习巩固(gù)所学的内(nèi)容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用(yòng)多(duō)种有趣的(de)方法进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛(sài)活动、散步与郊游活动(dòng)和日常(cháng)生活活动等(děng)。

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