颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思(sī)想主张是(shì)颜元的教(jiào)育思想：培养(yǎng)目(mù)标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人(rén)才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以(yǐ)及颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想对现代教(jiào)育的启示，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张，颜元的教育思想简答(dá)题，颜元(yuán)的教育(yù)思想背(bèi)诵口(kǒu)诀等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实(双修是指什么意思，双修是怎么进行的shí)德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才(cái)主(zhǔ)要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有(yǒu)真才(cái)实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。双修是指什么意思，双修是怎么进行的>

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农合一(yī)”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获(huò)得(dé)知识的(de)目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè双修是指什么意思，双修是怎么进行的)斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实(shí)际，等时机到了则(zé)关(guān)闭(bì)这两斋。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 双修是指什么意思，双修是怎么进行的