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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更(gèng)431mm是多少厘米 431mm是多少米准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的(de)字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们(men)只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或(huò)科(kē)学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引(y431mm是多少厘米 431mm是多少米ǐn)用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说(shuō)明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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