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  博(bó)士(shì)后科研流动(dòng)站:电气工程、仪(yí)器科学与技(jì)术、材料科学与(yǔ)工程、机(jī)械工(gōng)程、管理科学与工程博士学位(wèi)授(shòu)权学科一级学科: 电气工(gōng)程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程、机(jī)械工程、材料科学与工程、仪(yí)器(qì)科学与技术、计算机(jī)科学与技术二级学科: 电机与电(diàn)器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘(yuán)技术、电力电子与电力传动、电工理论与新(xīn)技(jì)术、 电介(jiè)质(zhì)工(gōng)程(自设)、管理(lǐ)科学(xué)与工(gōng)程、机(jī)械制造及其(qí)自动化、机械(xiè)电子工程、机械设计及理论(lùn)、 车辆(liàng)工程(chéng)、材料学、材料加工工程、材料物理与化学(xué)、精密仪器及机(jī)械、测(cè)试计量技术及仪器、 计(jì)算(suàn)机系天女散花的姿势是怎样的,男女之间天女散花是什么意思统(tǒng)结构、计算(suàn)机软件与理论、计算机应用技术、技术经济与管(guǎn)理(lǐ)、思(sī)想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学科(kē),特别是博士后流(liú)动(dòng)站和(hé)博士点一级学(xué)科(kē)!所(suǒ)谓的院校排(pái)名(míng)是针对学校总(zǒng)体实(shí)力(lì)的排名,对选择具体专业或方向的考生而言(yán)意义不大,除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更(gèng)高!这(zhè)些排名极易对考生产生(shēng)误导(dǎo),一般是对教育不大知(zhī)情者才热衷(zhōng)于此,这是(shì)很多教(jiào)育专(zhuān)家极(jí)力反对的!因为每所高校都有自己的优(yōu)势学科(kē),某些院校的综合(hé)排名虽然(rán)低点(diǎn),但单个学(xué)科(kē)上的实力、师资(zī)和(hé)地位可(kě)能非(fēi)常拔尖,在业内领域具有很高认可度(dù)(211院校(xiào)的(de)排名一(yī)般低于985,但211高校(xiào)中某些学科的实力是一些985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的,所以要淡化学校(xiào)的规模(mó)化(huà),突出办学(xué)定(dìng)位和特(tè)色,集中优势师资和资源(yuán)培育各专业的(de)优秀(xiù)人才(cái),这(zhè)才是可取之道!);

  合肥工业大学是(shì)211高校(综(zōng)合排名(míng)65左右),排名绝对在成(chéng)都理工(gōng)大学(综合排名140左右)之前,但后者在地质方面有四个国家(jiā)重点学科,培养的地(dì)质类人(rén)才(cái)质(zhì)量和数量比(bǐ)合肥工业大学(xué)的地质(zhì)毕(bì)业生普遍好,业内认可度也绝对更高;

  上外、北(běi)外并(bìng)非985高校(xiào),但有谁敢否认(rèn)上(shàng)外、北外的语言类毕业(yè)生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大(dà)、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外语(yǔ)毕业生呢?教育的目的是(shì)提高人(rén)的综合素(sù)质和专业(yè)素(天女散花的姿势是怎样的,男女之间天女散花是什么意思sù)养,中国(guó)很多(duō)高校(xiào)为求大(dà)求全疯狂盲目扩(kuò)招专业,催生(shēng)了一批又(yòu)一批师资配置差、培养经验无(wú)、就业和(hé)培养质(zhì)量劣的垃(lā)圾专业,天女散花的姿势是怎样的,男女之间天女散花是什么意思这让无(wú)数懵懂(dǒng)学子成为学(xué)校(xiào)弱势专业(yè)的(de)试验品和小白鼠,这是高等(děng)教(jiào)育(yù)的误区(qū),是对社会和学生及家长十(shí)分(fēn)不负(fù)责(zé)的!麻省理工学院等(děng)不少(shǎo)国外知名大学都(dōu)能严(yán)格(gé)控制所(suǒ)设专业数目和(hé)招生数,虽(suī)然专业较少、学生(shēng)不多,但是做出的贡献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质量(liàng)是我们大(dà)家(jiā)有目共睹(dǔ)的!只有(yǒu)学有所(suǒ)成,对社会贡献更大,回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待遇(yù),对社会(huì)和(hé)个人这一点才是最重要的;

  如果无法实(shí)现教育应有的社会推进价(jià)值和对(duì)受教育(yù)者的(de)价值,什么都(dōu)白谈!那教育就是在(zài)浪费他人青春、就是(shì)在耗费(fèi)民脂民膏、就是在杀人!建议(yì)广大考生在选择(zé)学校(xiào)和专(zhuān)业的(de)时候结(jié)合个(gè)人(rén)理(lǐ)想、爱好,综合考(kǎo)虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科(kē)设(shè)置情况、教师(shī)论文(wén)和科研项目(mù)情况、毕业生就业质量和(hé)社会(huì)声(shēng)誉等综合(hé)考虑,理性判(pàn)断(duàn)和选择(zé)学校及专业;

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